MARKUS HANZER

Praxisanalysen – Auf der Suche nach Alternativen

Unterricht an der Universität für angewandte Kunst und an der FHV Fachhochschule Vorarlberg

Im Seminar werden folgende Themen diskutiert:

Kommunizieren, Medienentwicklung

Mediengeschichte

Konfliktbewältigung, Überwachung, Ethik

Raumordnungen, Schauplätze, Bühnen

Erzählende Räume, Erinnerungsräume

Feste, Rituale, Spiele

Identität, Rollenspiele, Rollenzuweisungen, Rollenverweigerung, Markenidentität, Branding

Vorbilder, Role Models, Influencer, Ideale

Storytelling, Bedeutung konstruieren, Propaganda

Manipulationsmethoden, Werbung

Institutionen, Bürokratie, Ökosysteme, Wirtschafts- und Finanzsysteme, Servicesysteme

Bildung, Wissen, Labor & Experiment

Lernen als Formatierung und Disziplinierung

Selbstlernende Systeme

Ziele des Seminars ist es, einen Überblick über jene Bereiche zu liefern, die sich gestalten lassen.

»It can be disappointing for designers to learn that their work is merely used to sell products, or ends up as luxury items on the shelves of the rich. A growing movement of designers is strongly motiveted to use their skills for the benefit of the public good, instead of serving capitalism.« Ruben Pater: Caps Lock. 2021

José Vergara Gimeno: Kain und Abel, 18th century

Ave Caesar Morituri te Salutant. Historiengemälde von Jean-Léon Gérôme aus dem Jahr 1859

George Orwell: Big Brother is watching You, 1984

Conceptual Art für das Disney EPCOT Center

Las Vegas, Hotel Casino Paris

Wladimir Iljitsch Lenin auf einem Panzerwagen

Der Wiener Akademikerball der FPÖ

Cosimo Rosselli: Last Supper, 1481–1482

Werbung für einen Friseur, Wien, 2021

Michelangelo Merisi da Caravaggio: Narziss,

1597–1599

Militärparade Nord Korea

George Tooker: Government Bureau, 1956

Jani Leinonen: McJesus, 2015